Kartlegging av nasjonale og internasjonale undersøkelser om skole- og læringsmiljø

Udir gjennomfører årlig en spørreundersøkelse (Elevundersøkelsen) til elever på 5. Trinn til VG3 i skolen. i Elevundersøkelsen får elevene si sin mening om læring og trivsel i skolen. Svarene brukes av skolen, kommunen og staten for å gjøre skolen bedre.
For å sikre at Elevundersøkelsen er et relevant og nyttig verktøy har Udir igangsatt en større revisjon som omfatter både det faglige innholdet og tekniske løsninger. Som et ledd i dette arbeidet ønsker Udir å få utført en kartlegging og vurdering av relevante nasjonale og internasjonale undersøkelser om skole- og læringsmiljø som overlapper med dagens Elevundersøkelse.
Oppdragets formål
Formålet med kartleggingen er å få oversikt over hvilke andre nasjonale og internasjonale undersøkelser som gir relevant informasjon om norske elevers vurdering av tema som i dag er dekket gjennom Elevundersøkelsens obligatoriske spørsmål. Oppdraget skal i tillegg gi informasjon om hvordan nasjonale myndigheter i andre sammenlignbare land innretter sin datainnsamling og støtte til skolenes arbeid med elevers lærings- og skolemiljø.
Kartleggingen skal inngå som en del av Udirs kunnskapsgrunnlag for å vurdere hvordan Elevundersøkelsen kan og bør brukes som verktøy for vurdering og utvikling av skole- og læringsmiljø og hvilke føringer som bør legges for en fremtidig innretning på undersøkelsen.