Utprøving og forskning på modeller for mer inkluderende praksis i barnehage, skole og SFO

«Utprøving og forskning på modeller former inkluderende praksis i barnehage, skole og sfo» er et oppdragUtdanningsdirektoratet har fått fra Kunnskapsdepartementet. Det er beskrevet i oppdragsbrev17-19 Piloter for mer inkluderende praksis i barnehage, skole og sfo - del 2: utprøving og forskning på modeller. målet med dette oppdraget er å innhente merkunnskap om hvordan tilbudet til barn og unge i barnehage og skole/sfo kanforbedres slik at det blir godt tilpasset og inkluderende for alle barn ogelever, inkludert å styrke tilbudet for barn og elever med behov for særskilttilrettelegging. Dette omfatter med andre ord både det allmenpedagogiske og detspesialpedagogiske tilbudet. Utdanningsdirektoratet lyser derfor med detteoppdraget ut forskningsmidler til systematisk utprøving av konkrete modellerfor å oppnå dette målet. Forskningen skal undersøke modellenes effekt på barnog elevers trivsel, utvikling, læring, mestring, oppvekst- og læringsmiljøog/eller inkludering, primært i barnehage og skole, sekundært i sfo. Formålet medforskningsoppdraget er å gi solid kunnskap som kan benyttes i fremtidigpolitikkutvikling.