Evaluering av kompetanseløftet for spesialpedagogikk og inkluderende praksis

Dette oppdraget skal evaluere organisering, utvikling og måloppnåelse av kompetanseløftet for spesialpedagogikk og inkluderende praksis i kommuner og fylkeskommuner, og hvordan praksis i barnehager, skoler og kommuner påvirkes av kompetansehevingen og av endringene i Statpeds tjenestetilbud. Det skal undersøkes hvorvidt satsingen bidrar til økt kompetanse for målgruppene, og om denne kompetansen kommer tettere på barna og elevene. Evalueringsoppdraget skal fremskaffe kunnskap som kan bidra til justeringer frem mot 2025, og utvikle et relevant kunnskapsgrunnlag for den varige ordningen som trer i kraft fra 2025.