Evaluering av tilsynsarbeid

Utdanningsdirektoratet er delegert den overordnede nasjonale, faglige myndigheten for tilsynsarbeid. Det er statsforvalterne som fører tilsyn med offentlige skoleeiere, kommunen som barnehagemyndighet og barnehageeiere i særlige tilfeller. Utdanningsdirektoratet fører tilsyn med private skoler.
Hovedformålet med tilsyn er å øke regelverksetterlevelsen, og dermed bidra til å nå kravene Stortinget gjennom lov har satt for en god barnehage og skole. Tilsynsmyndighetenes samfunnsoppdrag er å bidra til at Stortingets beslutninger slik de er nedfelt i lov, gjennomføres av kommuner, fylkeskommuner og andre ansvarlige. For å oppnå et best mulig tilsyn skal det legges vekt på:
- læringseffekten av tilsynHovedformålet med tilsyn er å skape endring der tilsynsobjektet ikke følger regelverket, og at disse endringene blir varige. Dette forutsetter at tilsynsmyndigheten formidler hvilke krav regelverket setter og hvor tilsynsobjektet eventuelt ikke følger regelverket på en klar og tydelig måte slik at læringseffekten blir størst mulig.
- Treffsikkerheten i tilsynTilsynsmyndigheten skal bruke sin kjennskap til konsekvensene av manglende oppfyllelse av regelverket og sektorkunnskapen under planleggingen av hvilke tilsyn som skal gjennomføres. Valg av tema, objekt og tilsyn skal være basert på risikovurderinger.
Utdanningsdirektoratet har utviklet en egen metodehåndbok for tilsyn som statsforvalterne skal følge. Udir følger i hovedsak samme metode for tilsyn med private skoler. Metodehåndboken ble lansert i oktober 2013, og har hatt mindre revisjoner i 2016 og 2019.