Kartlegging av internasjonal forskning på eksamen

I dette oppdraget ønsker Utdanningsdirektoratet å kartlegge internasjonal forskning på eksamen. Vi er i hovedsak interessert i Norden, men en bredere oversikt over forskning som viser hvordan eksamen er organisert i ulike kontekster, eksamensformer, hvilke roller eksamen spiller i undervisning, og relasjon til sluttvurdering, kan gi verdifulle perspektiv og problemstillinger for framtidig forskning på det norske sluttvurderingssystemet.
Det er behov for mer kunnskap på eksamensfeltet. Flere utredninger, innføring av nye læreplaner og videreutvikling av eksamen har avdekket flere kunnskapshull og områder som trenger mer forskning. Den forskningen om eksamen som finnes i Norge består i hovedsak av spørreundersøkelser eller bruk av registerdata.
Kartleggingen skal beskrive hva som finnes av litteratur og forskning om eksamen og avsluttende prøvers rolle i sluttvurderingssystemet.
Vi ønsker oversikt over studier som gjør det mulig å peke på sentrale funn, hva som virker, og beskrivelser av hvorfor. Kartleggingen må gi et komparativt grunnlag utover en ren systembeskrivelse av ulike lands eksamenssystemer.