Kartlegging av undervisningstimer med kvalifiserte lærere

Utdanningsdirektoratet ønsker å gjennomføre en kartlegging av antall undervisningstimer med kvalifiserte lærere. Et landsomfattende tilsyn som ble gjennomført i 2008, viste at det gjennomgående var avvik mellom kravet til antall undervisningstimer i fag og hva det ble planlagt med i videregående skoler. En etterfølgende utredning i 2010 viste at det var flere praktiske utfordringer knyttet til å oppfylle kravet til antall undervisningstimer. Utdanningsmyndighetene har videre fått tilbakemeldinger om at det er en utfordring at det ikke settes inn vikarer ved fravær av lærere eller at det benyttes vikarer uten tilstrekkelig kompetanse. For å kunne vurdere dagens situasjon og møte eventuelle utfordringer med målrettede tiltak, er det behov for mer oppdatert og bredere informasjonsgrunnlag enn det som eksisterer i dag. målet med kartleggingen er å få informasjon om tilstanden og utfordringer i videregående skoler når det gjelder gjennomføring av undervisningstimer med kvalifiserte lærere. Med bakgrunn i kartleggingen skal dagens situasjon og behovet for tiltak vurderes. Videre skal det foreslås eventuelle tiltak som kan sikre at elevene får oppfylt retten til undervisning som opplæringsloven med forskrifter gir dem. Kartleggingen skal baseres på et representativt utvalg av offentlige og private videregående skoler. både studieforberedende og yrkesfaglig opplæring skal inngå i utvalget. Private videregående skoler som driver uten statstilskudd eller som har annen fag- og timefordeling enn offentlige skoler, skal ikke inngå i utvalget.