Samfunnsøkonomisk analyse - digitale læremidler

Norske kommuner gjør i dag et betydelig dobbeltarbeid i forbindelse med anskaffelse av digitale læremidler. i tillegg bryter flere kommuner regulatoriske krav til informasjonssikkerhet, universell utforming og anskaffelser, fordi de verken har kapasitet eller kompetanse til å gjennomføre nødvendige vurderinger. Sektoren har gitt klare signaler til sentrale myndigheter om at de ønsker støtte i arbeidet med å vurdere hvordan de kan ta ut synergieffekter seg i mellom på området og organisere dette på en måte som sikrer effektiv utnyttelse av samfunnets ressurser og regelverkskonformitet.
Formålet med anskaffelsen er å få bistand til å utarbeide en samfunnsøkonomisk analyse som sammenligner effekten av ulik bruk av alternative sammensetninger av virkemidler for økt kvalitet og effektivitet i kommunenes anskaffelse av digitale læremidler.