Undersøkelse av opplærings- og informasjonstilbud for nyankomne innvandrere

I arbeidet med å fornye og forbedre ordningene i introduksjonsloven, har Kompetanse Norge behov for økt kunnskap om forholdet mellom følgende informasjons- og opplæringstilbud for nyankomne innvandrere: • 50 timer samfunnskunnskap etter læreplan i norsk og samfunnskunnskap for voksne innvandrere2 og den digitale ressursen til læreplanen (info fjernet) • 50 timer norsk kultur og norske verdier – opplæring for asylsøkere • IOMs kulturorienteringsprogram for overføringsflyktninger • Utlendingsdirektoratets informasjonsprogram for voksne i asylmottak Informasjons- og opplæringstilbudene tilbys ulike grupper av innvandrere til ulike tidspunkt i migrasjons- og integreringsprosessen. Det er behov for oversikt over innhold og tematisk overlapp tilbudene imellom, samt kunnskap om opplevd nytteverdi og organisering av opplæringen i 50 timer samfunnskunnskap og 50 timer norsk kultur og norske verdier. Det er også behov for kunnskap om forholdet mellom avsluttende prøve i samfunnskunnskap og Statsborgerprøven, og opplæringen i 50 timer samfunnskunnskap. Det overordnede formålet med oppdraget er å danne grunnlag for å revidere opplæringen for deltakere i introduksjonslovens ordninger når det gjelder temaer om det norske samfunnet som er relevante for nyankomne innvandrere. Dette inkluderer revisjon av læreplanen i 50 timer samfunnskunnskap. målet med revisjonen er å sikre at tiden brukes effektivt og at opplæringen gir best mulig læringsutbytte for den enkelte, samtidig som det må sikres at alle får det tilbudet de har rett og/eller plikt til gjennom introduksjonsloven.