Utvikling av verktøy for kartlegging av barns norsk kompetanse før skolestart

På oppdrag fra Kunnskapsdepartementet lyser Utdanningsdirektoratet ut et oppdrag om å utvikle et verktøy for kartlegging av barns norskkunnskaper før skolestart. Verktøyet skal benyttes for å beskrive, identifisere og dokumentere barnets behov for ekstra støtte og oppfølging. Utdanningsdirektoratet skal ha eiendoms- og opphavsrett til verktøyet.
Bakgrunn:
Regjeringen ønsker å løfte betydningen av barns norskkunnskaper. Norsk språk er nøkkelen inn i store og små fellesskap i det norske samfunnet.
Regjeringen tar sikte på å innføre en plikt for kommunen til å vurdere alle barns norskkunnskaper før skolestart for å identifisere barn som har behov for nærmere kartlegging. Denne plikten vil innebære å sikre at barns norskkunnskaper observeres og vurderes spesielt, og vil omfatte alle barn i kommunen. Ved bekymring knyttet til barns norskkunnskaper, skal kommunen sikre at barnas norskkunnskaper blir kartlagt med et verktøy som er utviklet til formålet. Denne anskaffelsen gjelder utvikling/utarbeidelse av dette verktøyet.
Oppdraget er en del av oppfølgingen av Meld. St. 6 (2019-2020) tett på - tidlig innsats og inkluderende fellesskap i barnehage, skole og sfo.